新年的清晨，第一缕阳光洒向校园。
驻足于2010年岁首，我们转身回望2009，翻阅那属于2009年的每一个精彩与难忘。2009年注定是不平凡的一年，这一年我们迎来新中国成立60周年，也迎来了建党88周年。
党旗猎猎招展，事业科学前行。2009年3月开始，北京工业大学开展了深入学习实践科学发展观活动。按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标要求，紧密围绕“立足服务北京、坚持科学发展，凝聚全校力量，建设有特色高水平北京工业大学”的主题，全面审视和把握学校面临的发展机遇和挑战，把学校的改革发展放在高等教育事业改革发展的新目标、新方向、新使命中来加以谋划，放在“立足北京、服务北京”的首都区域特点和首都经济发展趋势的背景中加以思考，以校院两级管理体制改革为载体，扎实推进、顺利开展。科学发展观如一面光辉的旗帜，引领我校事业深入发展、科学前行的航向。
凝聚全校合力，加强学习提高认识
我校学习实践活动于3月13日正式启动。在校党委的精心筹划和缜密组织下，学校各级党组织按照学校统一部署，广泛动员、深入学习、全面调研、解放思想、积极建言，第一阶段活动开局良好、起步扎实。
（赴北京第一机床厂调研）
（校领导与学生面对面 座谈学校发展）
学校凝聚全校合力，加强学习提高认识。全校28个院级党委、党总支、直属党支部，375个党支部，在校党员全部参加了学习实践活动。组织工作方面，党委有方案、支部有计划、党员有目标、指导有分类，切实保证了学习实践活动的有序开展；在学习辅导活动中，校、院两级第一阶段举办各类专题辅导和报告会81场，各类学习培训班、研讨班149个，全校性的学习交流研讨会4场，参加培训的干部2532人次，其中党员2496人次。领导干部带学、专家学者讲学、党员干部互学、各级党委督学的四学特色切实推进了理论学习的深入开展；紧密围绕办学定位、服务北京、校园民生、管理改革、学校文化和作风建设等六个方面的工作主题，学校坚持从调查研究中寻真知、找答案、谋思路、求发展，校院两级领导组成21个调研组，围绕“三个北京”建设战略，专访北京市委办局和北京高端产业和重点骨干企业，出校园、入企业、赴高校、进社区，虚心学习、潜心求教；为进一步开拓渠道、广纳建言，校党委组织解放思想大讨论，开展“我为北京工业大学建言献策”活动，发放调查问卷、组织座谈会、安排约谈会、召开学生论坛、开展网络调查、还特别邀请民主党派、侨联和无党派人士参加座谈。
在学习调研活动中，北工大向书本学习，向实践学习，向师生学习，切实做到有的放矢求实效，广聚民智求实招。
深入分析检查，躬身自省破解难题
在学习实践活动中，分析检查阶段是整个活动承上启下的关键阶段，也是从思想层面进入实践层面的重要阶段。唯有躬身自省、勇于自剖，个人方能不断提升，事业才能百尺竿头更进一步。我校在第一阶段活动如火如荼、亮点频出的基础上，紧紧抓住一个主题——“立足服务北京、坚持科学发展，凝聚全校力量，建设有特色高水平北京工业大学”和两个关键环节——开好领导班子民主生活会、形成高质量领导班子分析检查报告，把深入学习、深化主题、破解难题、边学边改坚持贯彻始终。
（校级领导班子专题民主生活会）
为开好校级领导班子专题民主生活会，班子成员采取多种形式广泛征求基层和师生员工对领导班子及成员的意见，相互之间谈心交心、沟通思想。生活会上，班子成员先后结合各自分管的工作进行分析检查，开展批评和自我批评，深入查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析原因尤其是主观方面的原因，重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向。各院级领导班子也先后召开专题民主生活会，大家以此为契机，进一步交流了思想，增进团结，提高认识，在诸多重大问题上达成共识。
在学习调研、解放思想大讨论和专题民主生活会的基础上，校院两级领导班子认真撰写分析检查报告，并公开征求党员、群众意见。由学校党委主持起草的领导班子分析检查报告，经领导小组及办公室讨论、党委常委扩大会讨论，并在全体党委委员中进行审议和听取意见，同时还召开院士专家、领导干部、党员代表和民主党派代表、离退休人员代表座谈会进一步征求有关意见，先后八易其稿，力求形成高质量的领导班子分析检查报告。各院级领导班子的分析检查报告同样经过了几上几下的反复斟酌、修改、完善、提高的过程。正是在这两个环节中，广大党员和人民群众真切看到了各级党委在认真查找问题上下功夫、在深入剖析原因上下功夫、在科学制定对策上下功夫的执着精神和求真务实的工作作风。也正是有了深刻剖析问题、力求破解难题、真心听取民意、潜心撰写报告的真挚态度，在6月10日北京工业大学学习实践活动分析检查阶段群众评议大会上，来自全校的各界代表140余人对校领导班子分析检查报告给予了充分肯定，“满意”率和“比较满意”率达到99.3%。
推进整改落实，边学边改贯穿始终
整改落实阶段是学习实践活动的最后一个阶段，也是进一步深入贯彻落实科学发展观、出成果、见实效的关键阶段。学习实践活动是一场伟大的思想洗礼和认识的升华，更是一次推动学校事业科学发展的伟大实践。进入整改落实阶段，学校将工作重心放在了制定切实可行的整改落实方案，集中力量解决一些突出问题，推进体制机制创新及做好学习实践活动的全面总结和群众满意度测评三个重要环节上。
（深入学习实践科学发展观活动总结大会）
（学习实践活动群众满意度测评，满意和比较满意率为97.84%）
整改落实阶段工作要求高，任务重，干部关心，群众关注，在学习实践活动中，我校始终坚持突出实践特色，从3月13日学习实践活动伊始，就将“边学边改、能改快改、应该进改”的要求加以贯彻落实。仅在学习调研阶段，学校就将梳理出179个问题列入“边学边改、能改快改”的工作中。在3个多月的学习实践活动中，学校更在理清发展思路、形成科学发展共识，服务北京、助推首都社会经济建设，推进学生学业成长，探索人才培养模式，保障学生就业工作，关注校园民生、惠及师生利益等工作方面频出新举、屡见成效。
认真组织“回头看”，学校事业科学发展
按照中共北京市委、北京市属高等学校深入学习实践科学发展观活动领导小组相关要求，学校党委认真组织“回头看”工作，坚持落实整改措施不断线，多次专题研究，切实抓好整改落实及“回头看”工作。校领导按照各自分管工作牵头落实并督促主管部门和联系学院抓好整改工作，进一步明确时间进度，建立工作任务台帐；各二级单位党政主要负责人亲自主持整改方案的落实，建立学习实践活动整改落实工作台帐和整改方案落实情况月报表，各项整改措施及惠民措施基本得到落实。
（学习实践活动“回头看”汇报会）
对照学校整改落实方案确定的目标任务，我校各项工作基本按照方案提出的具体措施及整改时限有序推进，取得了较好的成效。学校《整改落实方案》提出了4个方面、18个项目、82项措施，到九月下旬已完成40项，占48.7％；正在进行的34项；筹备中的8项。并取得了三方面主要成效：（一）扎实推进科学发展观的学习和实践，进一步明确办学指导思想、定位和目标，党员、干部推进学校发展的责任感、紧迫感不断增强。（二）推进学校科学发展的举措得到进一步落实。进一步推进“十一五”规划任务的落实，启动“十二五”发展规划纲要调研工作；立足服务北京，整合优势科技资源，科技创新服务平台建设进一步落实，立足服务北京，整合优势科技资源，科技创新服务平台建设进一步落实，《北京工业大学服务北京行动计划（2009-2012年）》制定工作已经完成；创新人才培养的机制和体系进一步建立和完善；全面构建学生发展服务体系，为促进学生全面成长建立起良好环境和氛围；开展调查研究，着力解决学科布局和定位问题；深化人事制度改革，进一步加强教师队伍建设和教学科研团队建设，推进落实拔尖人才引进计划；切实落实党的基层组织建设、党风廉政建设和领导班子、干部队伍建设的各项措施，不断提高领导学校科学发展的能力；学校运行中的突出问题和师生的实际问题基本得到解决。（三）创新体制机制，完善制度建设，努力形成学习实践科学发展观的长效机制。通过深化内部管理体制改革，有效整合资源，校院两级管理体制逐步完善，下发《关于完善校院两级管理体制的意见》，制定完成九个配套实施办法或管理规定，进一步将校院两级管理体制改革推向深入；着力建立健全体现科学发展观要求的各项规章制度，进一步把学习实践科学发展观与党风廉政建设相结合、与完善制度建设相结合，建立和完善惩治和预防腐败体系基本制度，建立健全工会工作制度并按计划正式启动全校规章制度废止、修订和补充的工作；理论联系实际，完善制度体系建设，进一步形成了推进学校科学发展的工作机制和深入学习科学发展观的长效机制并建立和完善了工作决策和校务公开的督办、督查制度。
从2009年3月的春日伊始，科学发展观如同和煦的暖阳播撒进校园。北工大学习实践活动历时4个月，在全校各级党组织和全体党员的共同努力下，顺利完成了各阶段的任务，学习实践活动达到了预期目标，为学校各项事业科学发展奠定了坚实的基础。
我校学习实践活动主题明确突出，紧密结合实际，组织严密、内容丰富、形式创新、工作扎实、突出实践，得到了广大党员和学校师生的充分肯定。在整个学习实践活动中，市委、市委教育工委学习实践活动领导小组高度重视我校学习实践活动的开展，并寄予了殷切的期望。市委第十七指导检查组及时给予了工作的指导。我校分别在中央、北京市学习实践活动座谈会上四次做交流发言，《新闻联播》、《中国教育报》和中央学习实践活动官方网站也多次对我校活动情况给予报道。
2010年已开启它的历史扉页，我校也即将迎来校庆50周年。站在科学发展的新起点上展望，我们还有更为长远和恢宏的目标。在立足服务北京、坚持科学发展，凝聚全校力量，建设有特色高水平的北京工业大学的未来征程中，我们的事业一定会在科学发展观的引领下实现新的跨越。 |
